المساعد الشخصي الرقمي


مشاهدة النسخة كاملة : نبذه مختصرة عن الكاتب الاستاذ غازي الفقيه



العالمي
15-02-2013, 02: PM
نبذه مختصرة عن الكاتب والباحث الاستاذ غازي الفقيه
والذي يعتبر من مثقفي محافظة القنفذة البارزين



الاسم
غازي بن أحمد علي الفقيه
حاصل على \ شهادة الماجستير من القاهره
مكان الميلاد وتاريخه
السعودية /القوز/ 1372هـ/ 1953م
؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛

الدورات التدربية
· دورة إداره مدرسية 1416هـ / 1996م جامعة أم القرى بمكة المكرمة ( ممتاز . الأول على المجموعة ) من 28/4 إلى 2/9/1416هـ (( فصل دراسي ))
· دورة تدربية في إعداد وتدريب المدربين مركز التدريب الدولي بالقاهرة 1419هـ/1999م (( مدتها 15 يوماً)) (( بتقدير ممتااز)) من 24/3 ــ 7/4/1419هـ
· دورة تدريبية في إدارة شؤون التدريب بمعهد الإدارة العامة بجدة 1420هـ / 1999م(( مدتها ثلاثة أسابيع بتقدير جيد جداً )) من 8 ـ 26/10/1420هـ
· دورة تدريبية قيادة المشاغل التدريبية وحلقات النقاش ، بتعليم جدة أسبوع من 27 ـ 29/1/1422هـ
· دورة تدريبية ، أساليب التدريب وتطبيقاته، بتعليم الباحه ، أسبوع من 25 ـ 29/ 12/ 1422هـ
· حلقة تطبيقية بمعهد الإدارة العامة بجدة بعنوان (( تحليل المشكلات وصنع القرارات ))مدتها 3 أيام من 3 - 5/1/1423هـ
· دورة ( مشروع تحكيم الحقائب التدريبية ) في الفترة من 18 – 22/ 8/1422هـ تعليم الطائف
· دورة (المهارات الأساسية للتخطيط الناجح) في الفترة من 6 – 9/3/1425هـ 24 ساعة ((تعليم القنفذة )) المدرب ((ياسر عبدالعزيز قاري))
· دورة ( بوصلة التفكير ) في الفترة من 17-18/1/1425هـ 15 ساعة تعليم القنفذة المدرب / عبدالمحسن السلمي.
· دورة ( الحاسب الآلي : مقدمة في الويندز والوورد) في الفترة من 9 – 12/2/ 1426هـ بمركز خدمة المجتمع والتدريب المستمر بالكلية التقنية بالقنفذة.

· دورة إدارة العلمية التدريبية في الفترة من 12 – 14/10/ 1426هـ الرياض
· دورة تحديد الاحتياجات التدريبية في الفترة من 8-10/11/1426هـ الرياض
· دورة تقويم العملية التدريبية في الفترة من 17-19/11/1426هـ الرياض
جميع الدورات الأخيرة من تنفيذ الإدارة العامة للتدريب والإبتعاث بوزارة التربية والتعليم

النشاط الكتابي
v مؤلفات محفوظة تحت الطبع
· أثر دعوة الشيخ محمد بن عبدالوهاب في العالم الإسلامي
· صدى دعوة الشيخ محمد بن عبدالوهاب في شمال إفريقيا
· منظمة المؤتمر الإسلامي خلال ربع قرن – دراسة تاريخية
· تاريخ القدس الشريف 1336هـ / 1368هـ ، 1917 / 1948م
· النفوذ البريطاني في العراق حتى قيام الثورة سنة 1920م
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــ

قال عن بداياته
• الحمد لله كتبت منذ أكثر من ثلاثين سنة وأنا أكتب سواء في الرياضة أو الثقافة ، وكتبت في جريدة المدينة وملحق الأربعاء وفي الملاعب الرياضية وفي الندوة وفي مجلة اليمامة وفي الرياضية ، وتنوعت في الكتابة في المجال الثقافي والرياضي والاجتماعي ، ومجلة ( اقرأ ) لا أنساها لها الفضل علي أعطتني المجال أن أكتب .
• والشباب عموما يحتاجون إلى دفعة معنوية إذا كانت لديهم رغبة صادقة .

• مقترحاته على الشباب في هذا الجانب ؟
• مقترحي على الشباب الذين لديهم مواهب أن لا يخجلوا وأن يعرضوا أعمالهم على من ( أخبر ) منهم وعليهم أن يبحثوا عن الناصح الأمين ليذهبوا بأعمالهم إلى هناك سواء كانت مقطوعات شعرية أو نثرية فسيجدوا التشجيع . وعليهم أيضا أن يراسلوا المجلات والجرائد التي فيها صفحات تنشر للشباب وقبل ذلك عليهم بالقراءة .

• وقد أخذت بنصيحة للشيخ علي الطنطاوي ـ رحمه الله ـ في أول بداية اهتمامي بالثقافة ، فقد تابعته في برنامجه مسائل ومشكلات ، إضافة لبرنامجه في رمضان (على مائدة الإفطار ) في عام 1395هـ أنا كنت قبل ذلك أقرأ مجلات وجرائد وما كنت أعرف كيف أبدأ ، فكان يقول ـ رحمه الله ـ كأني أمامه : ( من أراد أن يستقيم لسانه ومن أراد أن يحسن الكتابة ومن أراد أن يجنح بخياله في الكتابة ..عليه أن يختار من الأدباء ما يوافق فكره وهواه ) .

• فكأنه يقول : يا فلان عليك بالرافعي والمنفلوطي لكي تبدأ . وبعد أن أنهى كلامه نزلت إلى السوق وكنت وقتها في جدة أخذت كتب للرافعي والمنفلوطي ومن كتب المنفلوطي رواية اسمها ( تحت ظلال الزيزفون ) قرأتها من بعد العشاء وما نمت حتى انتهيت منها من جمال الأسلوب

• وعلى الشباب أن لا يقولوا اننا نعرف كل شيء وهم في بداية عهدهم بالثقافة.
• هناك قصور واضح في النهضة الثقافية رقم وجود العديد من المثقفين إلى أي الأسباب تعزو ذلك ؟

• المكتبة الثقافية هي نتاج للعقول وبحر للفكر والعلم يحتاجها الجميع فلماذا لا يكون هناك سعي لذلك ؟

• معظم الإخوة المعنيين بالثقافة هم معلمون ومكتبة المدرسة تشتكي منهم للأسف الشديد وحبذا لو يذهب المعلم في حصص الراحة إلى المكتبة يتصفح فقط العناوين ولا يمنع أن يأخذ منها بعض الكتب إن راقت له .

• ومن أراد زيارة مكتبتي فليأتي ويزورني على الرحب والسعة ويستعير الكتب التي يريدها بصفة شخصية .

• كذلك هناك ملاحق تصدرها بعض الجرائد كملحق الأربعاء لجريدة المدينة ، الذي يجد فيه المتصفح الشعر والقصة والنقد والأخبار الثقافية وهي مما تحسن المستويات الأدبية والثقافية .

اقتراحاته اذا كانت المكتبات مغلقة؟
• المفترض على أمين مصادر التعلم ( أمين المكتبة قديما ) أن يحيي نشاط المكتبة [ وقد كنت أستغل حصص فراغ الزملاء فأذهب إلى المكتبة وأنتقي عشر كتيبات وأعطي كل طالبين كتابا واحدا وأطلب منهم تلخيص ما لديهم ويقرأ ذلك في طابور الصباح ، حتى أشجع الطلاب على القراءة .. وهذا ليس من بنات أفكاري ،بل أيام كنت طالبا في الصف الخامس كان لي أستاذ شافاه الله دكتور في الأردن اسمه جاسر ..هو الذي حببني في القراءة من خلال القصص كالزير سالم وعلي بابا والأربعين حرامي .. وكان يوزعها علينا وإذا قرأناها يطلب منا سردها أمام الزملاء .] وهذا كله يحبب الطلاب في القراءة .
• لماذا لا تعمل صالونات ثقافية وأدبية في رحاب المكتبة المدرسية ؟
• هذا راجع لأمين المصادر ومدير المدرسة ورائد النشاط ، لو أوجدوا خطة لتفعيل المكتبة في المساء فلن تقول إدارة التعليم لا ، بل سيجعلون هذه المدرسة رائدة .

دعمه للحراك الثقافي ؟
ذكر انه عضو في اللجنة الثقافية التابعة للنادي الأدبي في جدة ويمثل المحافظة
وهو ومن معه من المحافظة ويعملون خطة سنوية لفعاليات اللجنة ليقيمون أمسيات
شعر ونقد ومحاضرات وهم يعملون في اللجنة للسنة الخامسة وتوجه الدعوات للجميع

قال عن معوقات النهضة الثقافية ؟
• من أراد الشيء يبحث عنه فلا يركن الشباب للسهل فالثقافة تحتاج إلى تعب وكد وإلى إخلاص ولا تأتي من فراغ ، ولا بد أن يكون هناك تصميم وعزم وكيان ثقافي ينعكس على البلد والامه ، لا بد من الذهاب إلى الثقافة فلن تأتي إلينا .

ماقاله عن التاليف
• اهتمامي بالتأليف ليس وليد سنة أو سنتين بل أكثر من عشرين سنة وأنا أجمع مادة كتابي وحالت الظروف العملية والأسرية من أن أتفرغ له وأعانني الله على ذلك بعد التقاعد ..وقد جمعت معلومات الكتاب من كبار السن وهي نادرة غير معروفة للكثير . وقد أرخت وحفظت تراث وعادات اجتماعية مما لا يعرفه الشباب اليوم فأنا عشت الفقر والبحبوحة.
• وتواجه شباب اليوم الكثير من التحديات والمغريات أشغلتهم وانعكست صحيا عليهم .

• ما قاله عن كتاباته الشعرية ؟
• كانت المناهج في وقتنا وخاصة من الصف الثاني الثانوي دسمة تحبب في الأدب والشعر عكس المناهج الآن التي للأسف ضعيفة . وقد كنا نقرأ في تلك الأيام لكبار الشعراء ونطالع المعارضات القديمة .

• وقد عاصرنا القضية الفلسطينية في بواكيرها وكان المعلمون من الفلسطينيين يجعلوننا نتفاعل معها وبالتالي نحاول أن نعبر عنها .

• وكانت بداياتي *في الكتابة شعراً ثم وجدت نفسي في الكتابة النثرية ، حيث بدأت أقلد ثم أكتب وكنت أراسل الإذاعة ومرة راسلت برنامج نادي الهواة الذي كان يقدمه حسين نجار ونظمت قصيدة في فلسطين هذا مطلعها :

أسائل النجمة في ليل الدجى ــــــــــــــ مالي أراك حزينة سهدى

كانت ميزة البرنامج أنه يأتي بناقد فحين يقرأ المذيع النصوص يطلب من الناقد رأيه وكنت سعيد وهو يثني على مقطوعتي الشعرية وكان الناقد حين ذاك الأستاذ :صالح جلال مستشار الإذاعة ، وقد نصحني فقال : لو كان صاحب النص معلما فليحفظها أولاده وقد فعلت .

بن شامان
15-02-2013, 03: PM
بااارك الله فيك.........

وارش
15-02-2013, 03: PM
دمت في حفظ الرحمن

المنادي
15-02-2013, 10: PM
جميل جدا.......

الشاعر محمد الحربي
16-02-2013, 09: AM
بارك الله في طرحك........

المعدي
16-02-2013, 06: PM
وفقك الله اخوووي

المنادي
16-02-2013, 08: PM
شكرا جزيﻻ........

الرهوان
16-02-2013, 08: PM
شكرا على الموضوع ويعطيك العافيه

العيسي
16-02-2013, 10: PM
جزاك الله خير.........

المسيار
16-02-2013, 10: PM
عساك على القوه.......

ابونايف
17-02-2013, 12: AM
بارك الله في طرحك........