المساعد الشخصي الرقمي


مشاهدة النسخة كاملة : أميركا رائدة التجارب في رعاية الموهوبين



الجابري
15-05-2013, 12: AM
http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSQVzPnQHC9Xyu1s2NoM2_40BylN8dod6y1nbkRH22NIGvdENg_
يؤكد العديد من المختصين، أن مجال الموهبة والموهوبين يقع أمام بحر من التحديات، يجب أن تدركها جميع المؤسسات التي تُعنى برعاية الموهوبين، وذلك لرعايتهم وتقديم كافة السبل من أجل الارتقاء بأدائهم وجعل تمكينهم في برامج رعاية الموهوبين أمراً ملائماً ومعقولاً، مع تفعيل البرامج للجميع.
والموهوبون كما يشير هؤلاء، لا يمكن إيجادهم عن طريق المصادفة وحسب، وبما أن المصادفات لا تصنع المعجزات كان لابد من البحث عن الموهوبين بشكل دقيق وصادق، إذ ينبغي أن يتركز البحث عنهم في الأماكن التي يتوقع وجودهم فيها كالمدارس، والأندية (الرياضية والاجتماعية والثقافية) وأندية الإنترنت والقطاع الخاص أو الحكومي.

وعند اكتشاف الموهوبين يكون من الواجب الحفاظ عليهم، وهنا تكمن الصعوبة الحقيقة، لأن المحافظة عليهم هي أكبر دليل على نجاح برامج رعاية الموهوبين، وهي المقياس الحقيقي لجودة العمل في هذا المجال.

الوراثة والموهبة
يتضح من خلال الدراسات التي أجريت عن الموهوبين ورعايتهم، أن أولى المحاولات العلمية لفهم ظاهرة الموهبة والتفوق العقلي هو ما قام به جالتون عام 1869م من خلال التعرف على دور الوراثة في تكوين الموهبة والتفوق الذهني، فقد استخدم في محاولته تلك، مصطلح العبقرية التي عرفها بأنها:
القدرة التي يتفوق بها الفرد، والتي تمكنه من الوصول إلى مركز قيادي، سواء في مجال السياسة أو الفن أو القضاء أو القيادة. إلا أن هذا المصطلح اختفى سريعاً وحل محله مصطلح التفوق العقلي، والمتفوقون عقلياً. وأصبح هذا المصطلح هو الأكثر استخداماً وتداولاً في البحوث والدراسات والبرامج التعليمية.
ثم توالت البحوث والدراسات للتعرف على الموهوبين حتى جاء ستانفورد بينيه عام 1905م فطور اختباراً للذكاء، عرف في ما بعد باسم اختبار ستانفورد بينيه، لتطبيقه في تصنيف الأطفال والتعرف على ذوي الذكاء المنخفض، الذين سموا بالمتخلفين عقلياً، وذوي الذكاء المرتفع الذين أطلق عليهم المتفوقون عقلياً، ليصبح هذا المقياس من أهم المقاييس التي تستخدم في التعرف والكشف عن الموهوبين. وقد دعم هذا الاتجاه لقياس الذكاء ظهور العديد من النظريات والمفاهيم حول القدرات العقلية.

الريادة في الرعاية
تعتبر تجربة الولايات المتحدة الأميركية في رعاية الموهوبين والمتفوقين عقلياً رائدة التجارب العالمية، من حيث القوانين الفيدرالية التي تدعمها، وعدد المؤسسات والمنظمات والجمعيات التي ترعى هذه الفئة، وآلاف البحوث والدراسات التي قدمت مظاهر رعاية هذه الفئة على طبق من ذهب، وبالأخص في مجالات الكشف وإعداد البرامج الإثرائية والمناهج الخاصة الفارقة وطرائق التدريس.
ويتبع في الولايات المتحدة الأميركية في المدارس الابتدائية والثانوية والجامعات، أكثر من نظام في تربية الموهوبين والمتفوقين، منها التجميع والإثراء والإسراع التعليمي المتمثل في القبول المبكر في رياض الأطفال وصفوف المرحلة الابتدائية، ونظام تخطي صفوف الدراسة وضغط المنهاج، أو ضغط صفوف في المرحلة الدراسية الواحدة، وتنفيذ برامج إضافية في كل فصل دراسي، بحيث تمكن الطلاب الموهوبين أو المتفوقين عقلياً من اجتياز المرحلة الثانوية مثلاً في سنوات أقل مما هو معتاد.

المرونة في التعامل
وتعد تجربة الولايات المتحدة الأميركية مسرحاً راقياً لتقديم نماذج متنوعة لأساليب رعاية الموهوبين، وذلك يرجع إلى المرونة المتناهية التي تُعطى للإدارات التعليمية والمدارس عند تطبيق ما تقتضيه التعليمات التي تستوجب الصرف وتستحق الدعم. ففي الغالب يرتبط صرف الإعانات والدعم من مستحقات الضرائب للمدارس التي تنفذ برامج خاصة وأنشطة إضافية مختلفة، يستفيد منها الطلبة ذوو الاحتياجات الخاصة، ومن ضمنهم الموهوبون، بالإضافة إلى باقي الطلبة. وهكذا تتنوع الأساليب في التطبيق الميداني.
كما أن كثرة المختصين والباحثين والعلماء الباحثين في المجال، والتوسع في حركة التأليف والنشر، واستخدام أساليب البحث التجريبي، كل هذه العوامل وغيرها أدت بالضرورة إلى توفير نماذج مختلفة للتطبيق. لذا نجد أن خدمات المدارس الخاصة بالموهوبين تبدأ من توفير أنشطة ومقررات إضافية كترتيبات ومبادرات شخصية، يستفيد منها الطالب الموهوب وغير الموهوب لتصل إلى استخدام أساليب متقدمة في الإسراع والإثراء والتجميع.

فصول الشرف
ويوجد في المدارس الإعدادية والثانوية بأميركا ما يُعرف بـ «فصول الشرف» للطلبة المتميزين بقوة دافعيتهم للتعلم وإنجازاتهم الإبداعية، إذ تتميز هذه الفصول بقوة التعليم والجودة النوعية العالية للخبرات والمهارات المتقدمة.
كما تطبق بعض هذه المدارس نظام اختبارات تحديد مستوى وقدرات وميول لفرز وقبول نوعيات معينة من الطلبة، ممن يتسمون بالإنجازات العالية. وهذا الإجراء متبع في مدارس معينة في معظم الولايات الأميركية، في حين توفر مدارس أخرى خبرات إثرائية خاصة في الآداب والفنون المختلفة. وفي حالة توفر الدعم المادي المناسب فإن بعض المدارس تقدم مواد في البكالوريا الدولية، والتسريع الأكاديمي.
وهذه النوعية من المواد تحتسب في الغالب أثناء القبول في مؤسسات التعليم العالي، كما تحتسب كبدائل لمواد السنة التحضيرية، وبالتالي تمكن الطالب من التخرج مبكراً من الجامعة. كما يتوفر في بعض الولايات كليات مجتمع متميزة. وهناك تنظيم ولوائح تسمح لطالب المرحلة الثانوية التسجيل في بعض المواد في تلك الكليات وتحتسب وحدات معتمدة بعد التحاقه بالجامعة وهكذا يتمكن من التخرج مبكراً.

خيارات التسريع


تقدم مدارس الولايات المتحدة الأميركية العديد من البدائل والخيارات لتسريع الموهوبين والمتفوقين منها: الالتحاق المبكر برياض الأطفال أو الصف الأول الابتدائي. وتخطي بعض الصفوف الدراسية (الترفيع الاستثنائي). وضغط أو تركيز المقررات أو الصفوف. وتسريع محتوى المقررات.
والقبول المبكر في المرحلة المتوسطة أو الثانوية. والتخطي بواسطة الاختبارات. ودراسة المقررات الجامعية أثناء المرحلة الثانوية. ودراسة مقررات عن بعد أو بالمراسلة. والقبول المبكر في الكلية أو الجامعة.


فوائد التسريع


يؤكد المختصون في الولايات المتحدة، أن نظام التسريع له العديد من الفوائد، من أهمها الحد من شعور الموهوبين بالتعالي وبأنهم يمثلون نخبة المجتمع، ذلك أن وجودهم في مجالات التحدي الذي يفرضه عليهم التسريع يجعلهم يستكشفون قدراتهم الحقيقية، ويعرفون حدودهم الطبيعية، كما أن وجودهم في مجموعات مناسبة لقدراتهم يؤدي إلى فهم أعمق لملكاتهم، ما يجعلهم يقارنون أنفسهم في ظل المعايير العامة، وليس في ظل معايير الصف العادي.

المراسل
15-05-2013, 07: PM
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

مسافر
15-05-2013, 08: PM
موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

المهند
16-05-2013, 11: AM
تسلم اخي... ولك مني أجمل تحية .

المنجحي
16-05-2013, 12: PM
دمت بود اخي الفاضل

ابو عزام
16-05-2013, 02: PM
موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

الراعي
16-05-2013, 03: PM
موفق اخي والى الامام

العامر
16-05-2013, 03: PM
بارك الله فيك اخي الكريم

السـاهر
16-05-2013, 03: PM
شـكــ وبارك الله فيك ـــرا لك ... لك مني أجمل تحية .

المجد
17-05-2013, 02: PM
لك مني أجمل تحية .......

النبراس
17-05-2013, 08: PM
موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .

المريبي
18-05-2013, 06: PM
شكرا جزيلا اخي الكريم

ابونايف
19-05-2013, 05: PM
موفق بإذن الله ... لك مني أجمل تحية .