الشخصيه 0والسلوك
كل كائن حي يبدأ حياته وقد وهبه المولى عز وجل أشياء تحفظ له استقراره في الحياه والمحافظه على نوعه 0
وهذه الاشياء عند الكائن الحي تعبرعن سلوكه الفطري 0
والسلوك الفطري ماهوالا نوع من انواع السلوك الذي يمارسه هذا الكائن الحي 0 من حيث نوعه وموروثه 0
ولكن الانسان لاتكتفي شخصيته بهذه الانماط من السلوك بل تحاول أكتساب انماط أخرى وتطور مالديها بالاحتكاك بالبيئات التي لاشك في تأثيرها على الانسان خاصه في بداياته وهذه ميزه الشخصيه لدى الانسان0
اذا الشخصيه في تكوينها
مرتبطه بأساسيات هـــي
1-العادات
ترتبط الشخصيه ارتباطا وثيقا بعملية التعلم في مرحلة نموها وقد اتفق علماء النفس على ان التعلم يبدأ من مرحلة الولاده0
لذلك فالتعلم ضروره حياتيه يكتسبها الانسان من بيئته ومن ثم يتعود عليهاوبعض هذه العادات تتطور معه وبعضها تختفي وبعضها تبقى ولايمكن له الاستغناء عنها لانها ثابته في شخصيته0
2-التنظيم المعرفي
أول مظهر من مظاهر هذا التنظيم هوتغيير السلوك الحركي فالمشي سلوك حركي
لأن الله جل جلاله خلق الانسان وزوده بقدرات المشي 0لكن لحكمه جعل ذلك يأتي عن طريق التعلم 0
ومع ذلك عندما تلاحظ مجموعه من الناس
تمشي أمامك فانك ترى اختلافا في مشيتهم
ذلك هوتطبيق سلوك المشي يختلف من شخص لآخر
أيضا الأكل سلوك حركي ولاحظ الفرق في طريقة
الاكل من شخص لآخر
وكيف تعلم كل منهم هذاالسلوك؟
3-نضج الشخصيه
يتفق علماء النفس على ان التعلم ماهوالا تعديل السلوك وذلك بالممارسه وتصحيح الاخطاء ومايتعلمه الانسان مرتبط بعاملين أساسيين هما
* التكوين الخاص
* ومقتضيات البيئه
وعموما الانسان يعتبر
أكثر الكائنات الحيه
تفاعلا مع من حوله
وأكثرها مرونه
وليونه 0
ونضوج الشخصيه شرط اساسي من شروط التعلم وله تباط بالجهاز العصبي للكائن الحي
والنضج له أكثر من معنى
مثلا الوصول الى حالة النمو الكامله
أو العمليه التي توصله الى حالة النمو الكامله
وعموما مهما تكن انماط السلوك والوراثه لدى الكائن الحي فانها لاتستطيع ان تؤدي المطلوب الااذا نضجت الاعضاء المناسبه والسيالات العصبيه الخاصه بها 0
وهنا تكمن اهميه النضوج
فالنضج العقلي يهتم بدرجة النمو العامه للوظائف العقليه التي يتعلمها الطفل مع ملاحظة ان هناك فروق بين الاشخاص 0 وكيفية استجابتهم وقدرتهم على التعلم
وتكوين شخصياته
سبحان الله العظيم 0
رد مع اقتباس
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البرضاوي
